خانه کتابدار کودک و نوجوان و ترويج خواندن

حلقه هاي مطالعاتي براي اعضاي گروه سني ب روزهاي يكشنبه (يك هفته در ميان) ساعت 15 الي 14:30 توسط خانم نينا هرندي زاده برگزار مي شود.

"بهار و تابستان"

جلسه اول: در اين جلسه با هدف تقويت صحبت كردن، تحليل كردن، خواندن و تخيل، كتاب هاي "يوسف جون" نوشته "نفيسه نفيسي" و "دوست داشتن يك احساس عجيب است" نوشته "جوان دالش انگلاند"خوانده شد و از بچه ها خواسته شد خود را به جاي شخصيت هاي داستان ها  بگذارند و درباره آن ها صحبت كنند.

جلسه دوم: در اين جلسه با هدف آشنايي با واژه نامه چيستاني، اجراي نمايش خلاق و آشنا شدن با حيوانات فعاليت هاي زير انجام شد: 1- آموزش استفاده از واژه نامه چيستاني 2- پيدا كردن حيوانات مورد نظر بچه ها در واژه نامه 3- اجراي نمايش خلاق با استفاده از كتاب "مرغ سرخ پا كوتاه" 4- كشيدن نقاشي حيوان مورد علاقه شان.

جلسه سوم: در اين جلسه با هدف ايجاد دقت بيشتر در ديدن تصاوير و تقويت نوشتن فعاليت هاي زير انجام شد: 1- توصيف نقاشي ها و تصاوير كتاب "پر نرم براي لحاف خواهر كوچولو" نوشته "ميريام فريتز" قبل از خواندن كتاب 2- تبديل اين توصيف ها به داستان و نوشتن آن توسط بچه ها 3- انجام يك بازي در رابطه با اين داستان 4- خواندن كتاب توسط خود بچه ها

جلسه چهارم: در اين جلسه با هدف تقويت شعر خواني و شعر نويسي فعاليت هاي زير انجام شد: 1- خواندن شعر "ترانه اي براي آشتي"  از كتاب "به قول پرستو" نوشته قيصر امين پور توسط بچه ها 2- خواندن كتاب "اگر آدم برفي ها آب نشوند" نوشته سيد علي شجاعي توسط بچه ها و كشيدن نقاشي آن.

جلسه پنجم: ابتدا شعر "لالايي باد" از كتاب "به قول پرستو" نوشته قيصر امين پور خوانده شد. همچنين كتاب هاي "پر نرم براي لحاف خواهر كوچولو" نوشته ميريام فريتز و "يك روز يك پسره" نوشته محمدرضا شفيعي خوانده شد.

 جلسه ششم: در اين جلسه نقاشي كتاب "آگر آدم برفي ها آب نشوند" توسط بچه ها كشيده شد. بعد از آن كتاب "نقاشي هاي بابا" خوانده و نقاشي آن توسط بچه ها كشيده شد. در آخر به پيشنهاد خود بچه ها كلمه بازي انجام شد. در اين بازي كلمه اي روي برگه اي مي نويسند و روي پيشاني يكي از بچه ها مي چسبانند و او بايد با سوال پرسيدن از ديگران آن كلمه را حدس بزند.

جلسه هفتم: در اين جلسه كتاب "زال و سيمرغ" به روايت م.آزاد براي بچه ها خوانده و از بچه ها خواسته شد درباره موضوعات زير بنويسند: 1-پهلوان چه كسي است؟ 2-تفاوت بين نقشه ايران در زمان گذشته و حال 3-نقشه كنوني ايران شبيه چه حيواني است 4-اگر بچه مو سفيد داشته باشيد چه مي كنيد؟   در آخر نوشته هاي بچه ها خوانده شد.

جلسه هشتم: در اين جلسه كه توسط خانم شهين دهقان برگزار شد، كتاب "قول بچه قورباغه" ترجمه شهلا انتظاريان خوانده شد. بچه ها نقاشي هاي داستان را كشيدند و عروسك انگشتي درست كردند و نمايش اين قصه را اجرا كردند. در طول اين جلسه بچه ها با مراحل رشد قورباغه و پروانه آشنا شدند و در آخر بازي "گوشه" را انجام دادند.

جلسه نهم: در اين جلسه داستان "زال و سيمرغ" يادآوري و كتاب "جوجه اردك زشت" براي بچه ها خوانده شد. درباره "تفاوت ها و شباهت ها" با بچه ها صحبت شد و در آخر بچه ها نقاشي هايي در رابطه با اين دو داستان كشيدند.

جلسه دهم: بعد از خواندن داستان "زال و سيمرغ" در جلسات گذشته ، بچه ها خود را براي اجراي نمايش اين داستان آماده كردند. در اين جلسه بچه ها كاردستي و وسايلي كه براي اجراي نمايش نياز داشتند را درست كردند.

جلسه يازدهم: در اين جلسه كتاب "من معلولم" نوشته جن كرين و ترجمه قاسم كريمي براي بچه ها خوانده و درباره "معلوليت و تفاوت" با آن ها صحبت شد. در پايان اين جلسه بچه ها نمايشي را كه آماده كرده بودند اجرا كردند.

جلسه دوازدهم: در اين جلسه به منظور تقويت صحبت كردن و نظر دادن، توجه به اطراف، ظاهر و درون خودمان، كتاب "من در هر آنچه مي بينم هستم" نوشته چاراام.كرتيس و ترجمه گيتي خوشدل براي بچه ها خوانده شد. سپس سوال هاي مختلفي مطرح شد كه بچه به آن ها پاسخ دادند و بحث و تبادل نظر كردند.

"پاييز و زمستان"

جلسه اول: در اين جلسه با هدف تقويت خواندن، حرف زدن، انشا و شعر نوشتن كتاب "من در هر آنچه مي بينم هستم" نوشته چارا.ام.كرتيس و ترجمه گيتي خوشدل براي بچه ها خوانده شد و سپس فعاليت هاي زير انجام شد: 1-نوشتن سوالاتي مانند چه چيزي مي بينيم؟ جسم من چه شكلي است؟ و نوشتن پاسخ آن ها  2-تبديل اين نوشته به شعر و نثر (انشا) 3-نقاشي

جلسه دوم: در جلسه قبل به بچه ها گفته شده بود كه "عزيز ترين" كتابشان را به كلاس بياورند و درباره عزيز ترين كتابشان براي بچه ها صحبت كنند. كتاب هايي كه بچه ها به كلاس آورده بودند عبارت بود از: 1-"منم ني ني خندان، ميگم جيشم رو الان" سروده آزاده آشيان 2-"سفيد برفي" نوشته مهدي شرقي 3-"خروس و دوست مهربان و دو قصه ديگر" نوشته راگاهيراتا و...  پس از صحبت بچه ها، نقاشي كشيده و كاردستي درست كردند.

جلسه سوم: در اين جلسه به بچه ها گفته شد داستان "بز زنگوله پا" را به گونه اي ديگر بنويسند و پس از اينكه متني نوشتند كتاب "بچه هاي بز زنگوله پا كجا بودند؟" نوشته علي اصغر سيدآبادي برايشان خوانده شد. در آخر بچه ها بر اساس كتاب نقاشي كشيدند.

جلسه چهارم: در اين جلسه به مناسبت روز كتاب و كتابخواني، بچه با كتاب مرجع آشنا شدند و كار با آن را آموختند. سپس بچه ها از روي تصاوير كتاب "بچه باتلاق" نوشته جين ويليس، داستان كتاب را نوشتند و بعد از آن، داستان كتاب برايشان خوانده شد. در آخر نيز نقاشي كشيدند.